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29 mayo 2013

Inclusión a través de la lengua de señas

La Escuela Especial Nº 2079 para Discapacitados Auditivos comenzó el 12 de abril pasado el dictado del Curso Taller de Lengua de Señas Argentinas Nivel 1. Esta importante iniciativa fue fortalecida por IncluiRSE a través de la aprobación de la segunda parte del proyecto “Comunicación e Inclusión” presentado por la Asociación Cooperadora de la Escuela durante el primer trimestre de 2013. Este proyecto constó de una primera etapa de fortalecimiento institucional y de la actual segunda etapa de extensión hacia la comunidad.

En esta oportunidad IncluiRSE determino cubrir el costo de 2 de los 7 encuentros de capacitación abierta a la comunidad sobre Lengua de Señas a cargo del reconocido Instituto Villa Soles de Buenos Aires. Por su parte la Cooperadora y la Escuela asumieron el compromiso de gestionar los fondos para los cinco encuentros restantes, objetivo que se logró a través de la Comisión Asesora de Discapacidad  y fondos propios de la Cooperadora.

Más de 40 personas participan del curso taller, entre las que se cuenta un variado abanico que incluye a: diferentes profesionales, docentes de escuelas comunes y especiales, psicólogos, estudiantes, amas de casa. Ya se  han dictado 2 (abril-mayo) de los 7 módulos previstos, los cuales se realizan en dos jornadas intensivas al mes. 

Los objetivos del proyecto tienden a la concientización de la población de la ciudad de Rafaela y de la región sobre la importancia de la Lengua de Señas como herramienta lingüística para la comunicación con las personas sordas e hipoacúsicas. A la vez que se capacita a personas que podrán actuar como facilitadores en diferentes trayectos de la vida  social de los miembros de la comunidad sorda y difusores de la Lengua de Señas Argentina. Cabe agregar que la lengua de señas no es universal y, al igual que nuestro habla,  muta progresivamente guardando las particularidades y modismos de cada región en donde se la vivencia.
En Mayo de 2012 IncluiRSE apoyo financieramente la primera parte .del Proyecto “Comunicación e Inclusión” brindando fondos para la cubrir el 50% de  los gastos de la capacitación interna de la comunidad

08 septiembre 2011

La Escuela Especial Melvin Jones inauguró su Ludoteca

La Escuela Especial N° 2027 “Melvin Jones” habilitó en la tarde de ayer una LUDOTECA,    espacio escolar especialmente acondicionado y equipado con juegos y juguetes destinados a la realización de actividades lúdicas que estimulen el desarrollo físico, mental y social de sus alumnos.

Esta nueva experiencia se enmarca en un proyecto institucional denominado “APRENDER JUGANDO… PARA RESCATAR EL VALOR PEDAGÓGICO DEL JUEGO” generado con el objetivo de incorporar propuestas lúdicas a sus prácticas educativas. Para su puesta en marcha la iniciativa contó con el apoyo económico y el acompañamiento del Programa IncluiRSE de la Comisión de Responsabilidad Social Empresaria (RSE) del Centro Comercial e Industrial de Rafaela y la Región, quienes también estuvieron acompañando al personal, a la supervisora regional y a alumnos del establecimiento en este importante momento.

Asisten a la escuela niños y adolescentes entre los 6 y 14 años. Cuenta con 72 alumnos en su sede de Luis Fanti y 86 más distribuidos en 10 grados especiales de la ciudad y la región. Muchos alumnos presentan patologías múltiples con gran compromiso neurológico y/o emocional asociado a su discapacidad mental.

La Escuela también desarrolla proyectos interinstitucionales de integración escolar de 85 alumnos en edad preescolar, primaria y secundaria integrados en 21 establecimientos educativos de Rafaela y la zona.

El proyecto se fundamenta en la convicción de que el juego es parte de la vida, es una actividad cultural y social que se inicia en la familia y que tiene una importancia fundamental a lo largo de la vida de toda persona por cuanto implica diversión, recreación, placer, entusiasmo. El juego es un medio para descargar energías y para desarrollar destrezas proporcionando una dosis de aventura que nos libra del aburrimiento y la rutina, pero también es una actividad que favorece la maduración emocional y social, estimula la inteligencia, fortalece la memoria, desarrolla la imaginación y promueve el aprendizaje de roles, valores y hábitos.

El aporte de IncluiRSE sumó un monto total de $ 10.000.- el cual fue destinado a la compra de todo el equipamiento de la ludoteca. Este nuevo y amplio espacio escolar está organizado en diferentes áreas, entre las cuales se priorizó la estimulación psicomotriz, la sensorial y un sector de construcciones.